Casnav

• Le CASNAV de Versailles
• Cartographie des dispositifs UPE2A de l’académie en 2023/2024
  • Les dispositifs de l’Essonne
  • Les dispositifs des Hauts-de-Seine
  • Les dispositifs des Yvelines
  • Les dispositifs du Val d’Oise
  • Les dispositifs UPE2A 2nd degré
• Les textes et circulaires régissant l’accueil et la scolarisation des EANA et EFIV
• Aménagements d’examens
  • Autorisation du dictionnaire pour les examens de la session 2025
  • Dispense de la LVB pour un EANA arrivant en première ou en terminale GT
  • Inscription au DNB pour les élèves inscrits en dispositif UPE2A
  • Inscription CNED : LVA, LVB ou LVC
  • Prise en compte de la spécificité des parcours de certains candidats
• Veille didactique, pédagogique et scientifique
  • Publication d’une nouvelle page web ressource sur Eduscol : « Enseigner à des élèves à besoins éducatifs particuliers »
• Evènements à venir
  • La 10e édition de la Semaine des langues sur la thématique « Des langues pour créer, innover et s’engager ! »
• Informations importantes

Les enseignants

• La formation des enseignants d’UPE2A et EFIV
  • La Certification Complémentaire FLS
  • Réunion d’information à distance sur la préparation à la CCFLS le mercredi 11 juin 2025
• Ressources pédagogiques
  • Accompagner les EANA en cours de mathématiques
  • Accueillir un EANA 2nd degré dans sa classe
  • L’enseignant UPS-UPE2A, une personne ressource auprès des établissements scolaires
  • Pédagogie EANA Cycles 2 et 3
  • Ressources pour les élèves NSA et petits lecteurs de cycle 3 et 4
  • Le groupe de travail "Interlangue"
  • Le groupe de travail "Lettres et allophonie"
  • Le groupe de travail "LP et Allophonie"
  • Pistes pédagogiques pour l’inclusion des EANA proposées par le CASNAV Essonne

Les élèves et leurs familles

• Connaître le système éducatif français
  • Le collège
• DELF
• Enfants du voyage (EFIV)
  • Programme "Toutes et tous à l’école ! "
• Les élèves allophones (EANA)
• Scolariser son enfant

Accueil d’élèves ukrainiens

Articles

• Webinaire ACCUEIL DES ELEVES UKRAINIENS

Le FSE

• Projet FSE 2024-2025

OEPRE

Articles

• Le podcast dans l’atelier OEPRE / Au Louvre citoyen, citoyenne !

• Ateliers OEPRE 2024-2025
  • Apprivoiser la langue par l’histoire / Découvrir l’œuvre d’art par les sens au Musée d’Art Moderne (MAM)
  • Création de contenus & animation de séances / Apprivoiser la langue par l’histoire
  • FORMATION OEPRE Le pouvoir collectif : théâtre et citoyenneté - Théâtre national de la Colline (Paris)
  • La place du jeu dans l’atelier OEPRE au Musée Picasso et au Musée du Quai Branly
  • Plaquettes 2024-2025 OEPRE
• 44.Ouverture des monuments nationaux aux ateliers OEPRE
  • La démarche à suivre pour venir dans les monuments nationaux
• Ateliers OEPRE 2023-2024
  • FORMATION OEPRE NIVEAU 3 - L’ATELIER D’ECRITURE POUR LES PUBLICS ALLOPHONES
  • FORMATION OEPRE NIVEAU 3 - L’ATELIER D’ECRITURE POUR LES PUBLICS ALLOPHONES J1 : mercredi 10 janvier 2024 / Maison de Victor Hugo
• La cartographie des dispositifs OEPRE 2023/2024
• Retour sur les ateliers OEPRE des années antérieures
  • Exposition "Les mots et les souvenirs"
• Ressources pédagogiques
  • « Enseigner le français en contexte migratoire » (Bruley et Cadet (dirs.)
  • Des outils pour une évaluation diagnostique
  • Guide pédagogique de Dominique Levet pour les ateliers OEPRE
  • Une proposition de bibliographie